110年宜蘭縣語文競賽-硬筆書法項目

● 110年宜蘭縣語文競賽,增加硬筆書法比賽項目,5月底收件,9月決賽。詳細內容請下載附檔。
● 決賽時間與其他比賽項目錯開,選手若參加其他項目,亦可參加硬筆書法項目。
● 初賽落款規格不限,表格單字規格為2公分見方,若需WORD檔案請點擊下方連結下載。
● 初賽時為國小二年級,決賽時參加國小三年級組,餘此類推。國小六年級決賽時參加國中組,國中三年級學賽時參加高中組,高中三年級入選決賽則頒予參賽證明。

比賽簡章下載
※比賽表格 (列印使用時,可能因印表機而產生規格誤差,請再行確認每小格為2公分見方)
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110年宜蘭縣語文競賽-師生硬筆書法競賽辦法

  • 活動主旨:

為鼓勵本縣各級學校推展硬筆書法之書寫內涵,扎根硬筆書法美學,提升硬筆書法學習風氣,增進師生手寫能力及人文藝術素養,特舉辦本比賽。

  • 主辦單位:宜蘭縣政府。
  • 承辦單位:宜蘭縣羅東鎮北成國民小學。
  • 參賽對象:本縣公私立高級中等以下學校之學生及教師。
  • 參賽組別:
    • 國小學生組(二至六年級,分為5組)。
    • 國中學生組。
    • 高中學生組。
    • 教職員工組(包含服務於本縣公私立高級中等以下學校之編制內教職員工皆可報名,含代理教師)。
  • 競賽員名額:各校各組別以10名為限。
  • 競賽資格:本競賽不受縣語文競賽每人以參加1項為限之限制,惟同系列賽事之競賽表現擇優採計1次。
  • 比賽方式:分初賽、決賽二階段評審。
    • 初賽:
      • 採徵件評選方式:每人以一組一件為限,各組初賽題目如附件二,各組比賽書寫格式另附書寫格式電子檔(格子尺寸為2公分),請自行下載列印使用並勿擅自更改格式。
      • 作品規格:為A4大小,可用鋼筆、原子筆及鋼珠筆擇一書寫楷書(不可為可擦式原子筆),筆色限定為『黑色』,以楷書直式書寫,不加標點符號,必須落款,落款內容不限,蓋印與否自行決定,無須裱褙,不得由他人代筆。
      • 收件日期:自公告日至110年5月28日(星期五)下午4時前,初賽之學生組、校長及教師組以其就讀學校、服務學校統一送件,包括送件總表及評選作品,以郵寄(郵戳為憑)或親送方式寄(送)至北成國小教務處收(地址: 26543宜蘭縣羅東鎮北成路一段125號),信封請註明「硬筆書法比賽送件作品」,逾期或資料不齊全者,不予受理,另送件總表及報名表之電子檔請寄至dofish@tmail.ilc.edu.tw
      • 於110年7月2日前公告參加決賽名單於本縣教育資訊網。
    • 決賽:
      • 參加人員:初賽作品每組評選擇優錄取20人(得視參賽人數酌量增減)。
      • 決賽題目:當日由主辦單位當場公布。
      • 決賽:暫訂110年9月12日(星期日),由主辦單位另函通知或公告。
      • 決賽地點:暫訂北成國小 (地址:26543宜蘭縣羅東鎮北成路一段125號)。
  • 優勝錄取名額:
    • 各組取優勝6名。
    • 競賽學生獲特優者,其指導老師1名予以嘉獎一次,由學校本權責辦理。
  • 注意事項:
    • 初賽作品不得由他人代筆,如有代筆冒名者,經主辦單位查證屬實,即取消參賽資格;如有獲獎,主辦單位得取消其獲獎資格並收回獎勵(禮券、獎狀等)。
    • 參加決賽者,於競賽時間逾5分鐘未入場或不到,均以棄權論。
    • 決賽限時50分鐘,參賽者不可在場內交談,若有相關問題請舉手向賽務人員提問,可提前繳交作品離席,但不得影響其他選手,情節嚴重者取消決賽資格。
    • 參加決賽者請自備筆及墊板,可用鋼筆、原子筆及鋼珠筆擇一書寫楷書(不可使用可擦式原子筆),筆色限定為『黑色』,決賽用紙由大會提供,以二張為限,比賽完畢繳回一張即可;比賽用紙下除鋪墊板外,不可墊置其他物品(如:預畫之九宮格、米字格、尺規等),非比賽用品不可於競賽過程中使用,一經發現,即取消競賽資格。
    • 既經報名送件(初賽)及決賽所有作品均不退件,所有權及著作財產權皆歸主辦單位所有,參賽作品得無償使用於教學、展覽、網站或印製於宜蘭縣出版品,並由相關單位保管,參賽者不得異議。作者不得對主辦單位行使著作人格權。

北成國小107學年度語文競賽寫字項說明

107學年度校內語文競賽寫字項目,請參考以下說明:

說明:
1.  距離比賽約有一個月時間,請充分準備。
2. 硬筆書法範字與國字標準字存在著一定差異,評審標準比照全國賽寫字項目,鉤與不鉤,筆劃接與不接,長點與捺的交換等,均不算錯字。
3. 二年級獲獎名單,將作為校內書法選手選拔之主要參考依據,有意參加書法校隊的同學,請盡力練習爭取機會。
4. 108學年度北成國小校內語文競賽簡章下載。
5. 比賽表格下載

 

 

 

 

 

 

 

本校書法選手參加書法比賽獲得許多肯定,加入書法校隊,可以讓書法到達一定的高度。
1. 全國學生美術比賽書法類國小組特優
2. 吳沙印象全國書法比賽國小組第一名
3. 黃烈火基金會全國書法比賽國小組銀獎
4. 宜蘭縣文宗社書法比賽國小高年級組第一名、國小中年級組第一名
5. 宜蘭縣語文競賽國小學生組寫字第一名
6. 宜蘭縣學生美術比賽書法類國小高年級組第一名、國小中年級組第一名
7. 爐源寺全縣書法比賽國小高年級組特優、國小中年級組特優
8. 宜蘭縣書法學會書法比賽國小高年級組第一名、國小中年級組第一名

北成國小三年級學生書法作品

北成國小四年級學生書法作品

北成國小五年級學生書法作品

北成國小六年級學生書法作品

北成國小書法教學簡介

宜蘭縣爐源寺書法比賽之後-給三年級書法小選手

爐源寺主神靖姑娘娘。

        爐源寺書法比賽初體驗如何呢?靖姑娘娘誕辰,信徒們有一系列的慶祝活動很熱鬧,請三年級小朋友把身上的砲灰拍一拍,接著準備迎接這學期的書法學習進程。

        本學期的書法活動相對靜悄悄,要專心培養實力,準備迎接9月以後四年級為主場的書法競技。靜心練字提升可以我們的定性和悟性,參與比賽展覽則開拓我們的視野與精進的態度。

感謝爐源閭山文教基金會朋友的用心規劃與付出。

         我們的訓練強度相較於其他縣市,顯得輕鬆悠閒許多。小選手們只要定時定量練習,一樣可以與全國各地的高手並駕齊驅,以後參加全國比賽多跟其他選手們接觸,就可以感受到無數書法愛好者的熱血與努力。

可以參考歷年得獎作品,這些學長姊不賴吧!

        老師在臉書上看到一則嘉義年輕書法老師的貼文,原文如下,並附上圖片。向認真的朋友學習,我們一起努力!

我希望孩子們交作業。其實我要求的不高。
三天,我也交了一百五六十張。跟大學時比起來,現在懶惰許多…………
時間真的是擠出來的~~                                                             李書楷

書法選手在家練習時間

        國小書法選手課餘要用多少時間練字呢?學書法會不會減少複習功課而影響課業成績?家長和孩子在學習書法的過程中,會不斷地面臨這問題。

         願意認真對待書法,在家中定時、定量的練習是必要的,而其最底限,是每周四小時的高度專注書寫。如果想在該縣市中穩坐前三,或在全台偶而拿幾次前三名,每天至少要有一小時的練習。這樣弱弱的請求,和運動校隊、音樂班普遍每天訓練四小時的要求相較之下,書法實在是太溫和可人了。孩子每週如果拿不出四小時在家寫字,建議寧可不要學書法,因為挫折感會讓孩子誤以為自己在書法上沒有天分。其實,以這種混法學任何才藝以及課業,都不會「有天分」的。

家長要求孩子每天約一小時的練習,書法的用筆自然帥氣。這樣大小的作品常在20分鐘內完成,被老師碎碎念好久。呵呵!

        許多家長擔心的是,每周四小時的在家書法練習,會不會讓孩子讀書的時間跟著少了四個小時,學業成就因此而打折扣呢?請花一點時間去看看各個中、小學校,那些書法獲獎無數出類拔萃的孩子,他們在課業上的表現如何?很明顯地,有九成以上的優秀書法選手,在班級、在校內都是課業最頂尖的那一群。為什麼呢?因為這些孩子寫書法時專注於細節的判斷,感受著巨匠書法家的感受,和古往今來第一等的人才對話,在短短的間內讀到了碑帖中豐富的訊息,用這樣的方式來讀書,其悟性、其態度讓高效率成為必然。

國中三年級時的作品,青春期會叛逆的,所以老師讓他寫米芾,讓壓力與情緒適當發洩。

        進入中學之後,孩子因著個人或家長的因素不再學書法了,提出的理由幾乎都是要認真讀書準備考試。近來又有孩子在課業的壓力之下,決定捨棄書法,這樣的決定老師予以尊重,但是看到他身旁那二個校排加起來第三名的同學還在認真寫著書法,我覺得自己的爽快答應,似乎隱含著太多偽善的成分。

北成國小105學年度五年級語文競賽寫字作品及講評

五年級校內書法比賽,用意在選拔九月參加縣語文競賽的選手。本校的小選手代表著縣內最高水平,就本次比賽作品看來,選手們在未來半年內須穩定練習厚植實力,否則就算縣賽掄元,實力與全國賽菁英存在著不小的差距。

和二年級硬筆書法比賽不同,五年級參賽者的書法作品程度差異較大,這是因為三年的專業訓練所導致。隨著經濟文化的發展,各領域的專業門檻當會更加明顯,有心栽培孩子的家長需多留意。

最後三張作品,是四年級的三位同學試寫。認真欣賞參賽者的作品,有助於確立自己日後努力的方向。

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北成國小105學年度二年級硬筆書法比賽作品及講評

北成國小藉由比賽競技提升硬筆書法學習氣氛,班級老師反映有些同學進步很多,我們同感歡欣。這次比賽班級菁英盡出,其中莊凱鈞同學的筆劃自信、節奏明確,結構鬆緊合度、行氣流暢自然,顯示了非常細膩的控制能力,獲得第一名毫無意外。

第二名以後的每一件參賽作品也都寫得很好,藝術的確有其主觀的成分,老師評起來很傷筋,儘量仔細分析比對,依據同學對技法的理解與掌控能力來評定成績。激烈的競爭之下,可以說是參加即得獎,勝固欣然敗亦可喜。日常生活的書寫中,保持對美感的追求,寫一手人見人愛的好字。

另外,這比賽也是書法老師選拔校內集訓選手的重要參考,書法老師近期會洽詢班級導師,了解同學及家長接受書法集訓的意願。如果有緣,書法老師接下來將陪伴同學數個寒暑,一同在書法與硬筆書法的世界中遨遊。

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宜蘭縣北成國小語文競賽二年級硬筆書法比賽準備要領

北成國小校內語文競賽二年級硬筆書法比賽項目,是本校選拔書法選手的主要機制。比賽中脫穎而出的小朋友,參加校內書法集訓,在一段時間的練習之後,就會是縣內最優秀的小書法家,並且足以和全國菁英共同馳騁書法世界。有意讓孩子參加北成國小書法集訓的家長,請務必參考以下說明:

這是二年級硬筆書法比賽題目,二個半月的時間將這內容寫熟寫好,就可以獲得好成績。 題目已經發給二年級級任老師,題目和表格也可以自行下載列印練習。 比賽當天限時30分鐘,可用藍色或黑色鋼筆、原子筆、簽字筆、中性筆,禁止使用鉛筆。每班可派3位選手參賽,認真練習真取機會喔! 範例檔案點擊圖片後,按右鍵下載列印使用。

書寫示範影片


※ 比賽表格下載

本校書法選手2016年參加書法比賽,獲得的獎項節錄如下:
1. 全國學生美術比賽書法類國小組特優
2. 吳沙印象全國書法比賽國小組第一名、第三名
3. 黃烈火基金會全國書法比賽國小組銀獎
4. 宜蘭縣文宗社書法比賽國小高年級組第一名、國小中年級組第一名
5. 宜蘭縣語文競賽國小學生組寫字第一名
6. 宜蘭縣學生美術比賽書法類國小高年級組第一名、國小中年級組第一名
7. 爐源寺全縣書法比賽國小高年級組特優、國小中年級組特優
8. 宜蘭縣書法學會書法比賽國小高年級組第一名、國小中年級組第一名

北成國小三年級學生書法作品

北成國小四年級學生書法作品

北成國小五年級學生書法作品

北成國小六年級學生書法作品

北成國小書法教學簡介