關於小學生硬筆書法練習簿

二年級小朋友寫這樣可以拿到甲上。可是這麼優秀的小朋友,不該受限於這笨笨方塊字。
不要誇獎小朋友,她會驕傲。不要誇獎小朋友說她的字像印刷的一樣整齊,她會生氣。你去誇獎媽媽,說她做的水餃和冷凍水餃一樣好吃,她會高興嗎?關鍵在於其中的生命力和細膩度,標楷體和美感距離太遠。如果您感受不到,花三年時間深入一個古帖,或是每天翻讀歷代書法名品當休閒活動,眼力就可以慢慢培養出來。

小學生每天花在書寫生字簿的時間相當多,簿子裡每個生字或語詞都被要求練習很多遍。對許多孩子來說,書寫一次就足以記憶,之後的次數只是虛耗孩子時間,讓家長安心、老師放心罷了。

有的老師認真,要求孩子每個細節都和範字一樣「標準」。學習當然必須有準則,但是大致規範了之後,沒有去追求美感與境界,這就可惜了。標準這事,到了中學以後重要性就急遽降低,誰管你木的豎畫鉤不鉤?大學之後若能寫幾個古字,紙上還會讓人感到飄出墨香呢!標準字寫到完全複製,就書寫美感而言最多只能給60分。就好像做麵條的師傅,一輩子奮鬥的目標,是做出和機器製程一樣口感的麵條;裁縫師傅花十年工夫,為了做出和製衣廠一樣裁切整齊的衣服。這不是搞笑,甚麼叫做搞笑呢?

所以,有識之士開始推動了國小硬筆書法生字簿,孩子在整齊標準之餘,終於可以藉由生字簿的書寫,感受一點美感與文化。可惜礙於種種因素,範寫的書家受到「標準」極大的束縛,硬筆書法生字簿的字無法盡情揮灑,孩子的書寫美感當然隨之受限。

因此,具備硬筆書法書寫功力的老師,在班級推動硬筆書寫之餘,設計或尋找進階的硬筆書法練習教材,孩子們的字很快就能讓人驚艷,不少的老師因此而受到家長膜拜。在新北、桃園、台中市等都會區,硬筆書法已經燎原,網路賣場與各連鎖書店的硬筆書法書籍已成熱賣的暢銷書。如果您不排斥讓孩子用同樣的生字練習時間,將一手典雅的好字作為隨身配備,那麼就一起來關注硬筆書法這簡單速成的迷人才藝吧!

官方的硬筆書法生字簿,書法家被綁手綁腳,孩子發展的高度還是受到很大的限制。
標準和美感之爭?沒什好說,一分應付標準,九分追求美感。

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