唐 ‧ 王建《宮詞》
金殿當頭紫閣重,仙人掌上玉芙蓉;太平天子朝元日,五色雲車駕遊龍。









歡迎參加北成國小書法培訓班。二年級的小朋友真的好可愛,寧靜深邃的書法藝術和天真可愛的小朋友形成了很大的反差。請放心的是,北成國小大部分的孩子對於書法有著異乎尋常的喜愛,在參加書法培訓班之前,也許您已經有所耳聞。
第一堂培訓課程,老師會帶著小朋友認識書法用具及其使用方法,孩子回家不需要做練習,所以書法用具先不急著購買。大約五堂課之後,孩子的基本動作有概念了,老師就會開始規定回家練習的作業,並且告知所需準備的基本書寫用具及材料。
4/20(四)早自習,老師會提前到書法教室準備。由於第一堂課需要共同講解,所以請孩子早上到原班級教室之後,於7:40~7:50之間到書法教室來,無須攜帶任何用具,老師7:50開始幫孩子上課。
北成國小教師硬筆書法社,歡迎揪團參加!
如果老師您想了很久,要讓自己的字變漂亮,那就請參加教師硬筆書法社,我們用最大的誠意,讓您在最短的期間內寫一手好字。
本班特色:
1. 定期定點共同學習,可以延續學習的動力與習慣(自己在家裡練,一曝十寒練不好的啦!)
2. 達人指導,明確指出學習盲點,享受進步的快樂。(講師臉皮厚,不過這是真的。)
3. 方便的上課時間與地點,用最精簡的時間學習。(去外面上課,交通往返就比這堂課的時間多。)
注意事項:
1. 免費。
2. 4/13(四)開始,每周四下午4:10~5:00,在書法教室。
3. 如果您的時間寶貴,可以在4:20~4:40之間聽取講解,晚到早退無妨。
4. 歡迎帶著您的孩子一起來學習(傍晚虎姑婆出沒,家長務必在旁陪伴。)
5. 第一次不必帶用具。
6. 請用飛鴿、簡訊、賴、電話、親臨等任何一種方式跟祥珉老師報名。
7. 如果沒有額滿,歡迎隨時加入。
[easy-image-collage id=1655]
篆、隸、草、行、楷各種字體,或是歐、褚、顏、柳各種書體,有的朋友很堅持其中的一種比另一種還要困難、還要高級,這讓我想起昨晚家裡發生的事情…
在周末晚上,關上了手機,懶懶地躺在沙發上,轉到昨天的頻道。三個兒子在旁邊鬥了起來,他們聊到各自喜歡的三種球類。
大兒子說:「籃球最高級,因為籃球最大顆。」
二兒子說:「棒球最高級,因為棒球飛得最遠。」
小兒子說:「鉛球最高級,因為被丟到最痛。」
最後果然吵著要我當裁判,我只說了一個字:「滾。」
楷書難寫,楷法無欺。
行書難寫,性情傳達。
草書難寫,快意揮灑。
篆隸難寫,佶屈聱牙。
找裁判嗎?跟我的三個兒子一樣可愛。
幾點迷思:
1. 甲字體比乙字體高級。
2. 楷書學歐體叫做臨摹,行草書學王鐸叫做創作?
本文歡迎轉貼,會得罪太多人,所以作者不是度魚。
參考書目:沒那麼簡單、是不是這樣的夜晚你才會這樣的想起我(找找看,歌詞在哪邊?)
各種字體、書體的難易,在不同的情境或面相下有其高低之分,但是要到達一定的高度,則是一樣艱辛。以下度魚做了粗略分別,更細膩的探討,尚待有心人撰文解說。
|
簡單 | 困難 |
篆書 | 筆法單純、節奏和緩、字形對稱、陌生的美感 | 中鋒、弧度、對稱的精確掌握,提按的穩定度,字形的記憶。 |
隸書 | 節奏緩和、筆法的裝飾性、陌生的美感 | 高古的味道、字形的記憶。 |
草書 | 痛快淋漓、陌生的美感 | 墨韻、節奏的變化、結體的變形、字形的記憶。 |
行書 | 瀟灑、陌生的美感 | 墨韻、節奏的變化、字形的記憶。 |
楷書 | 日常接觸時間多、入門選用致形成慣性學習。 | 楷法無欺、筆法複雜、結體精確度、風格形成。 |
蘇軾《上元侍宴》
淡月疏星繞建章,仙風吹下玉爐香;侍臣鵠立通明殿,一朵紅雲捧玉皇。
每周一詩講解影片
王禹偁《清明》
無花無酒過清明,興味蕭然似野僧;昨日鄰家乞新火,曉窗分與讀書燈。
感謝藍儐老師提供好想法,我們來寫應景的詩《清明》。