度魚

王安石《春夜》

金爐香燼漏聲殘，剪剪輕風陣陣寒；春色惱人眠不得，月移花影上闌干。

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歐體筆意練習講義下載

本周書寫範例使用晨光中性筆，口徑0.7，紙張為Double  A 影印紙

閑雅小集每周一詩練硬筆

小學生每天花在書寫生字簿的時間相當多，簿子裡每個生字或語詞都被要求練習很多遍。對許多孩子來說，書寫一次就足以記憶，之後的次數只是虛耗孩子時間，讓家長安心、老師放心罷了。

有的老師認真，要求孩子每個細節都和範字一樣「標準」。學習當然必須有準則，但是大致規範了之後，沒有去追求美感與境界，這就可惜了。標準這事，到了中學以後重要性就急遽降低，誰管你木的豎畫鉤不鉤？大學之後若能寫幾個古字，紙上還會讓人感到飄出墨香呢！標準字寫到完全複製，就書寫美感而言最多只能給60分。就好像做麵條的師傅，一輩子奮鬥的目標，是做出和機器製程一樣口感的麵條；裁縫師傅花十年工夫，為了做出和製衣廠一樣裁切整齊的衣服。這不是搞笑，甚麼叫做搞笑呢？

所以，有識之士開始推動了國小硬筆書法生字簿，孩子在整齊標準之餘，終於可以藉由生字簿的書寫，感受一點美感與文化。可惜礙於種種因素，範寫的書家受到「標準」極大的束縛，硬筆書法生字簿的字無法盡情揮灑，孩子的書寫美感當然隨之受限。

因此，具備硬筆書法書寫功力的老師，在班級推動硬筆書寫之餘，設計或尋找進階的硬筆書法練習教材，孩子們的字很快就能讓人驚艷，不少的老師因此而受到家長膜拜。在新北、桃園、台中市等都會區，硬筆書法已經燎原，網路賣場與各連鎖書店的硬筆書法書籍已成熱賣的暢銷書。如果您不排斥讓孩子用同樣的生字練習時間，將一手典雅的好字作為隨身配備，那麼就一起來關注硬筆書法這簡單速成的迷人才藝吧！

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楊巨源《城東早春》
詩家清景在新春，綠柳纔黃半未勻；若待上林花似錦，出門俱是看花人。