每周一詩練硬筆005—王安石《春夜》2017/03/19~2017/03/19

王安石《春夜》

金爐香燼漏聲殘,剪剪輕風陣陣寒;春色惱人眠不得,月移花影上闌干。

度魚講解影片

度魚以歐體筆意書寫參考圖
度魚以智永筆意書寫參考圖
每詩一字:左右二豎方向微微往外,斜度決定成敗。最凹處在中間偏上,字看起來比較修長。

 

 

 

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本周書寫範例使用晨光中性筆,口徑0.7,紙張為Double  A 影印紙

閑雅小集每周一詩練硬筆

度魚臨帖筆記—張芝《秋涼平善帖》

 

《秋涼平善帖》即《八月帖》雖然版本拙劣,還是可以窺見筆法提按使傳的法度,結體平正中有奇趣。失真愈多,書寫者詮釋的空間也愈大,是寫這個帖的樂趣所在。
第一張感受古人思路,看來也不是那麼有誠意想懂。
第二張臨帖,把孫過庭請進來一起熱鬧。

張芝是東漢末年章草轉換到今草的關鍵人物,書法史上第一個草聖,他若是知道千年後書法界草聖滿街都是,不知作何感想。

《秋涼平善帖》要是沒有掛上張芝的名,不太會有人理它,因為經過翻刻之後點畫精神難以呈現,結體古樸也不大眾口味。想寫出張芝的古味筆法,在簡牘帛書方面須下工夫,這不是三、五年內可以辦到的。

臨作將《秋涼平善帖》「現代化」,為了避免太過淺薄化而讓張芝看了生氣,捨古樸茂密而取華麗流暢之餘,儘量體會結體平正中所隱含的變化,筆法則試圖還原自然書寫的節奏。

關於小學生硬筆書法練習簿

二年級小朋友寫這樣可以拿到甲上。可是這麼優秀的小朋友,不該受限於這笨笨方塊字。
不要誇獎小朋友,她會驕傲。不要誇獎小朋友說她的字像印刷的一樣整齊,她會生氣。你去誇獎媽媽,說她做的水餃和冷凍水餃一樣好吃,她會高興嗎?關鍵在於其中的生命力和細膩度,標楷體和美感距離太遠。如果您感受不到,花三年時間深入一個古帖,或是每天翻讀歷代書法名品當休閒活動,眼力就可以慢慢培養出來。

小學生每天花在書寫生字簿的時間相當多,簿子裡每個生字或語詞都被要求練習很多遍。對許多孩子來說,書寫一次就足以記憶,之後的次數只是虛耗孩子時間,讓家長安心、老師放心罷了。

有的老師認真,要求孩子每個細節都和範字一樣「標準」。學習當然必須有準則,但是大致規範了之後,沒有去追求美感與境界,這就可惜了。標準這事,到了中學以後重要性就急遽降低,誰管你木的豎畫鉤不鉤?大學之後若能寫幾個古字,紙上還會讓人感到飄出墨香呢!標準字寫到完全複製,就書寫美感而言最多只能給60分。就好像做麵條的師傅,一輩子奮鬥的目標,是做出和機器製程一樣口感的麵條;裁縫師傅花十年工夫,為了做出和製衣廠一樣裁切整齊的衣服。這不是搞笑,甚麼叫做搞笑呢?

所以,有識之士開始推動了國小硬筆書法生字簿,孩子在整齊標準之餘,終於可以藉由生字簿的書寫,感受一點美感與文化。可惜礙於種種因素,範寫的書家受到「標準」極大的束縛,硬筆書法生字簿的字無法盡情揮灑,孩子的書寫美感當然隨之受限。

因此,具備硬筆書法書寫功力的老師,在班級推動硬筆書寫之餘,設計或尋找進階的硬筆書法練習教材,孩子們的字很快就能讓人驚艷,不少的老師因此而受到家長膜拜。在新北、桃園、台中市等都會區,硬筆書法已經燎原,網路賣場與各連鎖書店的硬筆書法書籍已成熱賣的暢銷書。如果您不排斥讓孩子用同樣的生字練習時間,將一手典雅的好字作為隨身配備,那麼就一起來關注硬筆書法這簡單速成的迷人才藝吧!

官方的硬筆書法生字簿,書法家被綁手綁腳,孩子發展的高度還是受到很大的限制。
標準和美感之爭?沒什好說,一分應付標準,九分追求美感。

每周一詩練硬筆004—楊巨源《城東早春》20170311

每周一詩度魚講解影片

楊巨源《城東早春》
詩家清景在新春,綠柳纔黃半未勻;若待上林花似錦,出門俱是看花人。

歐體硬筆書寫參考圖
智永書寫參考圖
每詩一字。橫的長短安排,主筆往左右伸展,次主筆妥善安排層次。
每詩一字,豎的均間以及方向,左右二豎稍往外,頂住這個字。
閑雅書法小集每周硬筆004歐體練習講義
閑雅書法小集每周硬筆004智永練習講義

 

每周一詩練硬筆003—蘇軾《春宵》20170305

蘇軾《春宵》
春宵一刻值千金,花有清香月有陰。 歌管樓台聲細細,鞦韆院落夜沉沉。

參酌智永技法示範。使用晨光中性筆書寫,筆觸無法像鋼筆那麼細膩。落款字太大,這樣大小的字,落一行的款較適當。
參酌歐體技法示範。款字還是太大,落款要精緻,筆芯的口徑要換小一些。
每詩一字。上橫寫短,三個撇靠左,且均間,捺往右側伸展。
下載歐體版範本,最右側三行用來練習不滿意的字。
下載智永版範本,最右側三行用連練習不滿意的字。

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