岳不群和令狐沖哪個守規矩呢？一個守的是小規矩，一個守的是大規矩。「標楷體」和「書家法帖」哪個守規矩呢？標楷體遵守的是外表看起來方正的，壓抑字的個性與人的性情的外在規矩，書家法帖堅持的是「窮變態於毫端，合情調於紙上」自然美的規律。孰小孰大呢？
我們指導孩童的日常行為，要求他們循規蹈矩、溫文儒雅、謙恭有禮並沒有錯。刻意藐視禮法，以脫序的行為來譁眾取寵並不可取。可是面臨小大之爭時，捨小就大乃是硬道理。當你決定要窮盡數十年的時光，去探求人體姿態之美，你會去學踢正步，還是學舞蹈呢？
同樣的道理，孩子在課堂學寫國字，「標準」的任務有其階段性，書寫的字跡大致符合標準之後，應該給予適當的詮釋空間。古今書家巨匠們對「美」的極致追求，比起小學教師對「標準」、「端正」的吹毛求疵嚴格何止千萬倍。當孩子幸運地進入了書法或硬筆書法的學習階段，可以試著將「教育部頒國字標準字」的任務卸下，讓書寫這件事情，從標準性的遵守提升為美感的追求。
為何書法家不寫標準字呢？美感值得終身追求，標準是孩童的識字階段能力。
後記：就度魚書法教學的實務經驗，拔尖的孩子自有辦法克服這問題。在平日課業的書寫上，孩子必須自行切換到「標準模式」，老師與家長們有些觀念的轉化，是需要時間的。
度魚2017/03/23