書道技法

孩童和大人下棋的習慣有一個很大的不同處，就是大人過於小心翼翼，落子的時候考慮再三、猶豫不決。小朋友則相反，憑第一感就丟出棋子，常常會被圍棋老師糾正。

寫書法的狀況也一樣，大多數的成年學習者，斤斤於每個細部點畫，這會影響到整體感的培養。所以，有的書法老師認為看一筆寫一筆的習慣，會造成日後創作的障礙，因此要求學員看一個字寫一個字，甚至看一行寫一行。這情況在行草的領域更為重要，因為行草書更重行氣，看一筆寫一筆不利於學習上下字之間的貫氣與行間開闔的變化。

不少書法老師指導學生練習的方法，就是看一筆寫一筆，可是這些學生進行創作或現場比賽的作品常常不比臨帖差。其關鍵在於老師所開的學習菜單有其系統，學生臨寫一件碑帖的幾個月內，老師會開始安排寫詩自運並集字創作。透過這樣的練習，自然的書寫節奏、行氣的掌握以及對字帖的記憶就不是問題，解決了看一筆寫一筆的盲點，並且保留臨帖的細膩度。

不同書法老師的教學系統存在著差異。正視老師的教學成果，虛心推敲老師教材教法的用心處，可以幫助自己理解專業書法教學的細膩運作。可別用自己對書法的刻板印象，那粗淺的理解去否定老師的教學，你或你的孩子可能就因此失去了與書法的緣分。